钢城区打造传统文化特色教育

2019-07-22 17:20:54 来源: 双鸭山信息港

钢城区打造传统文化特色教育

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□本报高明通讯员刘德富

“上善若水。水善利万物而不争,处众人之所恶,故几于道。”在钢城区颜庄镇西港小学的每个晨读上,学生们都坚持吟诵传统文化经典《道德经》。“去年为学生选择的是《弟子规》,新学期以来,让学生吟诵《道德经》,人人背经典,虽然只有几个月,效果非常明显,现在95%的孩子都能背诵出相应的章落,孩子们转变也很大,思想上懂礼仪有礼貌了,行为上也更规范了。”西港小学校长李光河说。在西港小学还专门开设了毛笔字课,让人人会写字;每个课间操,武术操、绳操、呼啦圈操、球操,轮流做4种传统体操,开设竖笛、戏曲等社团,让人人有才艺;演讲、讲故事比赛定期举办,让人人会演讲。

这是钢城区开展“中华传统文化特色学校”创建活动后出现的新气象。截至目前,钢城区全区教育系统42所学校的28000余名学生、2500多名教职工积极参加,部分学生家长也积极参与其中。

去年年初,为弘扬和传承传统文化深化素质教育,提高办学质量,着力培养德才兼备、儒雅进取、全面发展的学生,钢城区教育局决定开展“中华传统文化特色学校”创建活动,并确定了“人人写好字、人人背经典、人人会演讲、人人有才艺”的“四个人人”创建标准。人人写好字。要求参与学校必须配备写字课教师,初中以下各年级一律按国家有关要求开设写字课,并通过适当方式,搭建平台,展示学生的作业、写字或书法作品;人人背经典。要求参与学校根据自身情况确定本校经典诵读的规定篇目,形成专门的校本课程,并邀请专家讲座、组织诵读比赛,通过多种形式,激励学生通读国学经典;人人会演讲。要求小学以创作故事为主,中学通过散文、随笔、读后感等多种形式,鼓励学生根据中华传统历史故事、文化进行创作,层层开展演讲比赛、辩论赛等比赛,评选“小小演说家”、“故事大王”提高学生人文素养和口才;人人有才艺。要求学校根据各自学生实际,组织书法、乐器、棋艺等不同类型的社团,并为学生搭建平台进行才艺展示,为培养学生特长创造条件。

活动启动后,围绕“四个人人”的训练,区教育局建立了具有特色的中华传统文化保留节目、建立资源库,为广大师生提供学习平台,一级一级进行传承、学习和创新。各镇(街道)教办、各学校、各任课教师积极响应,踊跃参与,并制定了详细工作方案。学校在学科教学中渗透传统文化教育思想,创造具有学校印记、成为学校特色的先进教学方法,让学生更好地汲取中华传统文化精髓。并安排专任教师,利用晨读、语文课、大课间、课外活动等让学生读、写、演、唱、诵、作;开展朗诵比赛、书法比赛等,提高学生人文素养和口才,激发学生参与活动积极性;创建学才艺社团、进行才艺展示,培养学生特长,为学生搭建平台展示自我。仅一年的时间,各学校逐渐形成了比学赶超、奋勇争先的良好氛围。

同时,为把“中华传统文化特色学校”创建活动不断引向深入,区教育局将创建活动纳入综合督导考核,建立长效运行机制,“四个人人”设立项目专门考核小组,及时对学校进行评估验收,并挂牌表彰,实行星级管理,制定了严格的5个星级考核评价标准和方法,过关率超过60%的可评为一星级特色学校,超过70%的可评为二星级特色学校,超过80%的可评为三星级特色学校,超过90%的可评为四星级特色学校,达到100%的可评为五星级特色学校。

为验收活动成果,今年4月24日开始,钢城区教育局组成联合评审组,对区内实验学校、友谊路小学等20所批“中华传统文化特色学校”创建试点学校进行了系统的考核验收,截至目前,轮验收已全部完成。通过评审,全区有80%以上的学生参与了学校成果集中展示,大部分学生已初步具备了一定的写字、背诵经典、演讲(讲故事)、才艺展示等技能。学生从国学经典中得到了启发,从传统艺术和民俗文化中得到了熏陶,学生掌握了初步的、基础的国学文化和艺术入门的知识,师生精神面貌发生了很大变化,学校办学水平明显提高,为提高学生人文素养和全面推进素质教育打下了良好基础。

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